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小田原女子短大 | 論文
- IV-404 保育効果の評価法の研究
- 623 WISCの分析的研究V : WISCによる20年間の知能の変化
- 720 WISCの分析的研究III : WISCによる20年間の知能構造の変化(標準化時の幼児と現代の幼児の場合)(700 測定・評価)
- 2-203 WISCによる幼児の言語性知能の動向
- 2-202 WISCによる幼児の動作性知能の動向
- 226 WISCの分析的研究III : WISCからみた5才児の経験内容(測定・評価)
- IX-911 児童における平衡機能の研究
- 教育心理学の立場から(現代の幼児の発達と幼年教育の課題)
- 114 保育者養成に関する問題点と提案 : 調査集計を基として