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小山工業高等専門学校物質工学科 | 論文
- (367)従来型教育評価とJABEE型教育評価の比較(セッション108 技術者教育認定関連(JABEE)II)
- 高等専門学校における化学教育法の開発
- 4 縮合剤存在下でのアミノ酸又はペプチドの立体特異的縮合反応
- 小山高専の学校行事における化学実験と展示の中等教育への効果
- 36 高速液体クロマトグラフィー分析の学生実験への利用 : ミクロカラムを用いた高速化(教育システムB(実験・設計製図など)IV,第9セッション)
- 3GA-13 折り紙を使ったアミノ酸・ペプチドの分子モデル
- リボースの立体異性体の安定性について
- 生物工学関連学生実験のマイクロ化への考え方とその試み
- 分子模型と分子モデリングソフトを連携させた立体化学教育法の構築
- (143)生物工学関連学生実験のマイクロ化の試み(第38セッション 教育システム(実験・設計製図等)(VII))
- アミノ酸とペプチドの立体特異的縮合反応について
- 科学教育における意外性の扱いについて
- 2-321 化学と英語の共通項を利用したコミュニケーション教育の可能性(口頭発表論文,(3)コミュニケーションスキル教育-III)
- 高等専門学校の教育力に注目しよう
- IS-4 スケールダウンされた学生実験のメリットとデメリット
- (20)分子模型と分子モデリングソフトを連携させた立体化学教育法の構築(教材の開発(II),第5セッション)
- 科学技術教育システムのあるべき姿について-高等専門学校化学系の教育を事例として
- 鋳物廃砂の再生工程で発生した微細砂の焼結
- プラズマ溶射による微細鋳物廃砂の造粒方法の検討
- サンドブラスト処理を行ったプラズマ溶射ハイドロキシアパタイトフィルターの特性