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宮崎大学教育学部附属小学校 | 論文

• 生活科においてコンピュータをどう活用するか : 自然とのふれ合い体験をハイパーメディアで物語化する
• 理科授業におけるネットワーク利用の可能性(2) : 共感・共創活動への扉
• 理科授業におけるネットワーク利用の可能性
• 操作活動とモノづくりを取り入れた展開 -小学校6年「土地のつくりとでき方」-

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