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大阪薫英女子短期大学 | 論文
- 603 シーンの意味づけに及ぼす熟知度の効果(視点と理解,学習1)
- 682 絵と語の記憶における項目情報と関係情報(文・物語の理解(II),教授・学習)
- 284 幼児の順向抑制解除(発達12,発達)
- 幼児の記憶における順向抑制解除の研究
- 325 幼児の記憶における順向抑制の解除(発達17,研究発表)
- 329 自由再生学習における再生方略の発達的研究(発達16,口頭発表)
- 083101 3段の階段かけ上りによる無酸素性パワー測定法の検討(8.測定評価,一般研究B)
- P51 子どもの自己の研究(3) : 活動的自己と能力的自己について
- P95 子どもの自己の研究(2) : 発達モデルと質問紙の作成
- P94 子どもの自己の研究(1) : 先行研究の整理
- 幼児の自己概念の発達(1) : 調査項目試案
- ろうけつ染めの研究(3) : 水酸化ナトリウムによるろうの脆化
- 外国籍の子どもの受け入れと保育の課題 : K保育園の実態を中心として
- 「子どもの権利条約」第29条の視点と保育の課題
- 288 保育の環境に関する一考察(III) : 「自発的活動を促すコーナー」について
- 059 保育の環境に関する一考察(II) : 「家庭的な親しみとくつろぎの場」について
- 019 幼児の人とのかかわりに関する一考察(II)
- 211 幼児の人とのかかわりに関する一考察
- 176 保育内容の今日的課題 : 幼児の世界への関心について
- 115 「かみつき」に関する一考察 : 「かみつき」の頻度の高い2才児について