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埼玉大学教育学部附属中学校 | 論文
- 第4回 平成15年度創造アイデアロボットコンテスト全国中学生大会の実施報告
- 現行学習指導要領が中学校体育に寄与したもの
- 科学的な思考力・表現力を育む言語活動
- 光の教材の製作と活用
- 自然の法則を見つけて考察する授業-第2学年第1分野-
- 生徒が「学びがい」を感じる授業を目指して(私の実践(II))
- 地理教育におけるシュミレーション教材の基礎的研究
- 科学的な概念を活用して思考力や表現力を育む学習活動 : 「粒子」の概念を活用した学習活動
- 数学的な関連を生かした授業への試み
- 理科室Q&A中学校
- 理科室Q&A : 中学校
- 数学学習におけるコンテクストの役割と生成 : 数学的な関連を生かした授業への基礎的研究(13.社会的相互作用・言語,論文発表の部)
- 理科室Q&A : 中学校
- 中学校技術・家庭科における材料に関する教育現状
- 「粒子の保存性」を柱とした小・中学校の内容の系統性のとらえ方と指導の工夫
- 「種子をつくらない植物の仲間」の授業実践 : シダ植物の観察
- 新内容「水圧」における指導と評価の工夫 : 科学的な思考力・表現力を育成する授業の展開
- 理科室Q&A
- 理科室Q&A : 中学校