埼玉大付中 | 論文

7-10. 発見学習の実践(その2) : 多角形の点・線・面の数の間の関係の発見指導(3年) (第7分科会創造的思考)
6-8. 発見学習の実践(その3) : 円と接線との関係の発見指導(3年)
10. 確率・統計の指導実例 (中学校第5分科会確率・統計)
6-6. 発見学習の実践(その1) : 正・負の数の意味,大小関係の発見指導(1年)
2. 基調発表「評価に関する課題」 (中学校第7・8・9分科会教具・評価・自由研究)
3. 新しい教育課程への試み (第3次案) : 一次不等式の指導 (中学校第2分科会数と式(その3))
5. 中学校における立体幾何の指導について (中学校第7分科会図形(その2))