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名古屋大学大学院 教育発達科学研究科 心理発達科学専攻 | 論文
- 中高校生における親友・仲間集団との反社会性の相互影響--社会的情報処理モデルに基づく検討
- 「人間や社会に対する考え方の基礎を養う」授業の効果に対する実験的検討
- 2008年度 一般研究助成優秀論文(要約) 社会環境が反社会的行動の生起に及ぼす影響--社会的情報処理と情動制御による媒介モデルの検討
- 第三者を通して行われる衡平性回復行動：報酬分配場面における実験研究
- いじめ問題の社会心理学的研究(自主シンポジウムG7)
- いじめの個人内生起メカニズム―集団規範の影響に着目して―
- 児童・生徒の教師認知がいじめの加害傾向に及ぼす影響 : 学級の集団規範およびいじめに対する罪悪感に着目して
- PD2-10 内在化された規範がいじめ加害傾向に及ぼす影響(社会)
- 中学生のいじめに否定的な仲間集団の規範について
- PA043 いじめに対する学級規範に関連する要因の検討
- PG049 保育者養成短期大学における学校適応感(2) : ひとりぽっち回避規範,対人ストレスの観点から
- PG048 保育者養成短期大学における学校適応感(1) : 保育者志向との関連
- 集団アイデンティティが集団内における迷惑の認知に及ぼす効果―成員性と誇りの機能的差異に着目して―
- 青年期女子における「ひとりぼっち回避行動」に対する捉え方の発達的変化--面接調査に基づく探索的なモデル作成の試み
- PE2-12 青年期女子の「ひとりぼっち回避行動」に関する研究 : 面接調査による探索的研究(社会)
- 「ひとりぼっち回避規範」に関する一考察
- PG044 「ひとりぼっち回避規範」が女子大学生の学校適応感に及ぼす影響 : 縦断的データに基づく検討
- 迷惑抑止メッセージと記述的規範が社会的迷惑行為と感情に及ぼす効果
- PF064 大学生版「ソーシャル・ライフ」の効果測定(1) : 講義前・講義後の共感性・社会考慮・クリティカルシンキング志向性得点比較
- PC079 卒業生による学部カリキュラム評価と大学生活満足度