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名古屋外国語大学 | 論文
- マッシュアップ技術を用いた官民連携統合電子申請システムの提案(セッション1-B : 電子政府)
- 結託耐性符号と非結託者識別符号の複合方式の提案と評価(セッション4-C : 暗号・電子署名)
- 結託耐性符号と非結託者識別符号の複合方式の提案と評価(セッション4-C : 暗号・電子署名)
- 指紋照合によるリモートユーザ認証方式(ネットワークセキュリティ)(コラボレーションアートとネットワークエンターテイメント)
- 情報基礎教育に有効なグループ分け指標に関する一考察
- PE003 ジェンダー認知の把握(測定)における妥当性の検討 : 大学生における自己の性別認知との関連から(ポスター発表E,研究発表)
- 現代国際学部 : 英語教育での試み : より的確な英語力測定を目指して
- 国際的視野から見た英語教育の羅針盤(支部大会シンポジウム要約)
- 3 "超"少人数授業 : パワーアップ・チュートリアル(中部地区大学,支部特別企画「変わる大学英語」,国際交流「新」時代における大学英語教育カリキュラム刷新)
- 時事英語を利用したライティング指導(「国際語」としての英語-その教育目標と基準-)
- 新しいライティング指導を目指して : セカンドオピニオンの導入(第40回 (2001年度) JACET全国大会)
- 生徒の書いた英作文のコミュニカビリティ
- 「英作文指導」から「ライティング指導へ」
- 帝国の解体と民族自決論-バウアー、ウィルソン、レーニン(三)
- ナショナリティとは何か : 視角としてのと「戦後秩序」
- 帝国の解体と民族自決論-バウアー、ウィルソン、レーニン(二)
- 帝国の解体と民族自決論 : バウアー、ウイルソン、レーニン(一)
- 「冷戦後」における人道的介入論の再検討 : エスニシズム・グローバリズム・デモクラシー(二)
- 「冷戦後」における人道的介入論の再検討--エスニシズム・グローバリズム・デモクラシー(1)
- ディベート道のすすめ(〈特集〉学生のメンタルヘルス)