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北海道旭川東高等学校 | 論文
- タンパク質を理解するための牛乳カゼインを用いた実験の教材化
- 8071 北海道の住教育に関する研究 : (10)住教育をめぐる小学校教師の意見と中学・高校との比較
- 129 北海道の住教育に関する研究 : (5)住教育をめぐる小学校教師の意見と中学・高校との比較(住教育)
- 8119 北海道の住教育に関する研究 : (8)地域特性に配慮した住教育の提案(住教育・住情報)
- 8118 北海道の住教育に関する研究 : (7)教師の意向から見た住教育の現状と課題(住教育・住情報)
- 135 北海道の住教育に関する研究 : (3)地域特性に配慮した住教育の提案(住宅問題・建築教育・住教育)
- 134 北海道の住教育に関する研究 : (2)教師の意向から見た住教育の現状と課題(住宅問題・建築教育・住教育)
- 8043 北海道の住教育に関する研究 : (6)地域特性に立脚した住教育のあり方への試論
- 8042 北海道の住教育に関する研究 : (5)家庭科教科書にみる住居領域の量と質
- 8041 北海道の住教育に関する研究 : (4)中学教師の住居領域への意識と教材研究の現状
- 8040 北海道の住教育に関する研究 : (3)中学校の家庭科における住居領域の授業の現状
- 8095 北海道の住教育に関する研究 : (2)教師からみた高等学校の住教育
- 8094 北海道の住教育に関する研究 : (1)生徒からみた中学校・高等学校の住教育
- 人赤血球酸素化ヘモグロビンのアロステリックメカニズム
- LEDフォトメータの開発と基礎実験への応用
- パーソナルコンピュータを利用したガラス電極と自作高入力抵抗装置による電位差滴定
- 154 中学校の家庭科住居領域の教育に関する研究 : (2)教師からみた住居領域の授業と教材研究の現状(建築教育-1)
- 科学の祭典旭川大会とSPP事業との接点(科学の祭典,北海道支部特集)
- 6IIp4 エクセルギーの概念を用いたエネルギー教育(大会テーマ「科学と社会のコミュニケーション」)
- 理科教育におけるインターネットの活用(B 授業改善、調査研究インターネット,北海道支部特集「実践からの提言」)