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北海道教育大学旭川分校情緒障害教育教員養成課程 | 論文
- 旭川市における障害児保育の実態と展望
- 自閉的傾向をもつ子の父親に関する研究
- 障害児の家庭養育の実態 : 5障害種別の比較研究
- 精神遅滞児の弄便に関する考察
- 障害児の常同行動に関する研究
- 旭川市における情緒障害学級と親学級の連携 : 親学級担任へのアンケート調査結果の報告
- 精神薄弱者就労の職場適応の実態 : 旭川市立合同作業教室の卒業生を中心として
- 回転性眼振検査における自閉児の前庭機能に関する一考察
- 学校における緘黙児の実態調査
- 登校拒否の研究 : 学校現場での取り組みへの提言
- 自閉児のコミュニケーション機能についての考察 : 象徴機能獲得における模倣の果たす役割
- 在宅訪問教育の課題と展望 : 旭川市における在宅訪問教育の運動を手がかりに
- 学校における適応指導のあり方を求めて : 登校拒否児を中心に
- 自閉児教育におけるリズム教材の役割