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北海道大学科学技術コミュニケーター養成ユニット | 論文
- 科学番組をめぐる制作者と市民の対話 : CoSTEPセミナー「科学ジャーナリズムは社会を変え得るか」から
- P101 気象教育教材の開発と実践 その2 : 南極の立体天気図を用いた高校での授業について
- P102 気象教育教材の開発と実践 : 立体天気図を用いた実験教室
- P174 温熱感指標のフィードバックモデルを用いた屋外気候の表現方法
- TV番組制作の中で見つけた科学技術コミュニケーションの芽
- 北海道大学科学技術コミュニケーター養成ユニット(CoSTEP)企画シンポジウム : 理系キャリアデザインと科学技術コミュニケーション
- 科学コミュニケーションと野生生物保護
- Twitter, ブログ, 動画共有サービス等を利用した新しい科学技術コミュニケーション : 積極的適応の思想(近年の科学技術相互理解への取り組み, 科学技術の相互理解)
- 研究室を取材し，映像作品を制作する : 大学1年生向け授業の実施報告
- 札幌管区気象台における黒球温度の観測報告および気象庁のデータを用いた推定法によるWBGTの特性について
- 研究者や科学技術コミュニケーター自らが科学映像コンテンツを制作できるワークフローの開発
- 簡易型映像教育プログラムの開発と検証