スポンサーリンク
元鳴門教育大学 | 論文
- 中等国語教材史からみた芥川龍之介(国語教育史研究の課題)
- 6. 中等国語教材史からみた芥川龍之介
- 大村はま「国語教室」の創造性 : 『大村はま国語教室』の各巻に寄せられた波多野書簡をてがかりに
- 中等国語教材史からみた坪内逍遙(認知科学が国語教育に示唆するもの)
- I-8 中等国語教材史からみた徳富蘆花
- 鴎外作品の中等国語教材史上の役割(国語科における情報活用能力の育成)
- I-6 中等国語教材史からみた森鴎外
- 中等国語教材史からみた夏目漱石(音声言語の教育をどうするか)
- 2-4 中等国語教材史における随筆・感想教材の役割 : 藤村・漱石・寅彦の作品を通じて
- III-5 旧制中等学校教材史上の夏目漱石
- 提案三 国語科教育の本質と国際化(国語科教育と国際化,第七六回東京学会,国語科教育と国際化)
- 一九二〇年代の高等女学校国語教材の考察 : 「国文鑒」(垣内松三編)を中心に(国語科教育における映像の位置)
- 大正後期における中等国語教材の考察--「国文新選」全10巻(垣内松三他編)を中心に
- 大村はま国語教室研究関係文献--中等国語教育実践史研究
- 大村はま国語教室の提起したもの--中等国語教育実践史研究
- 寺田寅彦作品の中等国語教材史上の役割--中等国語教材史研究
- 書く力を育てる学習指導の研究--中等作文教育史践実研究
- 藤村作品の国語教材史上の役割(国語科教材の史的研究,国語科教材の史的研究)
- 中等国語教材史研究--寺田寅彦作品のばあい
- 中等国語教材史研究--島崎藤村作品のばあい