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佐賀大学学務部教務課(eラーニングスタジオ) | 論文
- 6-219 初年次数学「微分積分学」へのeラーニング教材の応用((11)e-ラーニング-II,口頭発表論文)
- デジタル表現技術とメディアアートの関連性に関する一考察
- 社会人対象のデジタルコンテンツ・クリエーター育成プログラムの実践
- 佐賀大学における英語教育でのLMS活用
- 就業力を育むデジタル表現技術者養成プロジェクトの実践
- 初年次教育の数学へのeラーニング教材の活用
- 初年次教育におけるアクティブ・ラーニングの試み : 「身体表現入門」の場合
- 同期型遠隔授業の実施体制の構築と実践 : 2科目同時配信に向けた整備