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仁愛大学 | 論文
- 地方に生きる調理学 : VII. 私の考える調理学 : 未来の展望,提言を含む
- 新内容に即した「放射線の性質とその利用」の授業実践(セッション5)
- 2I-07 理科ワークショップ研究会活動報告 : 理科好きを育てる教育プログラム開発を目指して(諸外国の科学・理科教育,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 冷凍保存したグルテン添加米粉パンの自然解凍時の性状
- 演習形式による「協働」の教授方法に関する一考察--保育所における保育士の「保育にかかわる協働」の分析から
- 連携を柱とした理科授業の実践
- 1E-17 理科好きな福井の子どもたちを育てる試み : 企業との連携と教科横断的な指導の試み(一般研究発表(口頭発表))
- 14 理科教育ワークショップ研究会活動報告 : 理科好きを育てる教育プログラム開発を目指して(平成17年度日本理科教育学会北陸支部大会)
- 大学における環境教育の先行研究状況
- 文字表記形態の記憶IX : 表記形態と意味の適合判断課題を用いての検討(日本基礎心理学会第22回大会,大会発表要旨)
- 文字表記形態の記憶VI : 中熟知語を用いた検討(発表要旨,日本基礎心理学会第21回大会)
- アバターを用いたチャット時における対人行動 : 視線,瞬目,笑い表情の分析
- 昔話にみる水のイメージ
- 快-不快視覚刺激の反復呈示に対する自発性瞬目
- 会話中の話し手と聞き手の瞬目行動
- 瞬目の増減に対する一般的な認識
- 2B15 素朴概念を生かした科学概念の形成 : 小学校5年「水溶液」の学習を通して
- 1J-01 ふりこの実験装置に関する考察(物理教材・教育法,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 1D-04 ふりこの実験に関する考察 : 小学校5年生での授業実践を通して(物理教材・教育法, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 01 ふりこの実験についての考察(平成17年度日本理科教育学会北陸支部大会)
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