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人文学部 児童学科 | 論文
- 学習困難児の「数感覚」について(子どもの数感覚を育む : 教育心理学と算数・数学教育の連携)
- 学級集団にみるデモラリゼ-ションに関する研究--定時制高校の中退現象を基礎として-2-
- 学級集団にみるデモラリゼ-ションに関する研究--定時制高校の中退現象を基礎として-1-
- スポーツイベントの再参加に関する研究 -短期大学スキー大会に対する参加動機と魅力の観点から
- 地域福祉とコミュニティ (特集 都市とコミュニティ)
- 福祉コミュニティの形成に関する一研究 -秋田県大森町の事例-
- (学校事故判例研究)いじめ・自殺と教員の指導-教育理論(部分的社会論)による考察-
- 宗教における根源語 -キリスト教の場合(?)-
- バルト神学における二つの前提--「アンセルムス書」の問題
- 学習困難児童の基礎算数スキルアセスメントの試み
- 子どもの構成課題解決を助ける大人との相互作用 ─健常幼児と知的障害中学生の事例の共通点から─
- 基礎加減算における健常児の発達に関する文献展望
- 情報の継次処理が困難な児童に対する治療教育の事例研究 -算数における自作コンピュータ教材の利用を中心に-
- 学童保育の保護者の生活と学童保育観 -M市における調査から-
- 学童保育の指導員に関する研究-A市における調査から-
- 提言 表現力をはぐくむ学習指導--多様な表現形式による表現力のはぐぐみ (特集 表現力をはぐぐむ学習指導)
- 日英の中学校における工芸教育比較研究
- -学校事故判例研究-野球部事故の判例についての法的・教育的考察(其の1)
- 小・中学生の母親の就業・社会活動・学習活動-ライフステージによる相違としつけ行動への影響-
- 福祉コミュニティと生涯学習-秋田県大森町の事例-