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京都市立二条中学校 | 論文
- 聴覚障害児教育における日本語獲得(習得)支援の実際を踏まえて(その2)(自主シンポジウム31,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告)
- 聴覚障害児教育における日本語獲得(習得)支援の実際を踏まえて(自主シンポジウム56,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
- 聴覚障害児教育における日本語獲得(習得)支援の実際を踏まえて(その4) : 「内省」の観点からみた思春期の課題に迫る言語運用(自主シンポジウム2,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
- 10A-6 指導と評価の一体化(10評価,中学校,日本数学教育学会第84回総会 全国算数・数学教育研究(兵庫)大会)
- 1-4 教育課程「個に応じた指導」((数学科) : 習熟度別編成による学習指導