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九州ルーテル学院大学 | 論文
- 熊本県の自然をいかした小学校理科の野外観察(II) : 熊本市塩屋埋立予定地におけるビオトープ作りへの提言
- 小学校理科におけるA区分「生物とその環境」の目標と課題
- 熊本県の自然をいかした小学校理科の野外観察 : 鳥類、哺乳類、爬虫類を中心にした事例
- 有明海エスチャリーの砂質干潟におけるニホンスナモグリ個体群の爆発的分布拡大 - なぜ浮遊幼生期を研究対象とするに至ったか
- 競技スポーツと教育としてのスポーツのはざまで
- P6-4 指導者の働きかけによる中間層の構成(4) : 個への再注目(ポスター発表)
- PH2-17 指導者の働きかけによる中間層の構成(3) : 微視的分析による指導の構成と指導者による協働の可能性と問題(教授・学習)
- 保育者の学びを促進する枠組みづくり〔支援者-被支援者〕関係を打破する試み
- 指導者の語りと指導談話の交響
- フィールド心理学はいかにして保育の中の「人間関係」を捉えることができるか
- P2-3 キッズサッカー指導実践に関する大学生コーチの語り : 子どもの個性とコーチとしての自己
- P1-22 パーソナリティ観が指導実践に及ぼす影響
- 動機づけを想定しない実践
- 大学生における自己意識的情動と怒りの関連性
- 治療の実際 疼痛治療における抗うつ薬の役割
- 脳内自己刺激行動実験による脳内強化機構の解析
- 森の幼稚園と環境教育のかかわり : 五感を使って自然を体験する
- 幼児の描画における描画順序と知的リアリズムとの関連性
- 受刑者に対するロールレタリングを用いた面接過程
- 父親に対して否定的感情をもつ女子学生へのロールレタリングによる支援