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中央大学理工学部数学科 | 論文
- 統計的思考力育成のための複合デジタル教材 : 数学科で活用する『科学の道具箱』
- 統計的に考える力・説明する力を育てる『科学の道具箱』
- コンテンツ・アプリケーション連動型複合統計教材開発と授業への展開(セッション4A)
- 4.問題解決力を涵養する統計教育支援教材の研究開発(特別セッション 問題解決力を育む統計教育の展開)
- 初等中等教育を支援するコンテンツ・アプリケーション連動型複合統計教材の開発(セッション6A)
- Bayesian inference for the prediction of football results using state space model (日本計算機統計学会第23回シンポジウム論文集) -- (セッション4A)
- 類似度に基づく主成分数の選択と画像解析への応用(セッション4A(学生研究発表賞セッションI))
- 区間主成分分析による情報圧縮(セッション4A(学生研究発表賞セッションI))
- 因子の回転に関するカイ二乗マックス基準について(セッション6B)
- 区間データに対するカーネル主成分分析(セッション6B)
- 混合モデルによるクラスタリングとk-means法における誤分類率の比較について(セッション5B)
- 相関のある多変量ベルヌイ分布の多重検定とそのSNP解析への応用(セッション4A(学生研究発表賞セッション))
- 主成分の次元に関するRV検定統計量について(セッション3B)
- 2B-4 多変量二値データに関する多重検定とスパース性の影響(セッション2B)
- 高次元多変量分析におけるパーミュテーションテスト(日本統計学会75周年記念特集(II))
- 相関のある多変量ベルヌイ分布の多重検定とそのSNP解析への応用 (日本計算機統計学会 第22回シンポジウム 論文集) -- (セッション4A(学生研究発表賞セッション))
- 正しい用語による統計教育
- E-2 Wishart行列の固有ベクトルに関するパーミュテーション検定について
- 関数回帰分析におけるいくつかの検定について
- Wishart 行列の固有ベクトルに関するパーミュテーション検定について