伊藤 史織 | 横浜国立大学大学院教育学研究科
スポンサーリンク
概要
横浜国立大学大学院教育学研究科 | 論文
- 教育実習における学習はどのように構成されているのか : 教育的デザインと実践の保持のデザインとのダイナミクス
- PD047 コンテクスチュアリティとしての学習(1) : 接客業にみる「好意」の社会的構成
- 教科学習での「体験」 : 学校における体験と学びを考える(自主シンポジウムF3)
- PA2-32 観測された現実(3) : 「恋人」というリアリティの構築(教授・学習)
- 接客業にみる「恋愛感情」の社会的構成