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桑野 二郎 | 埼玉大学 地圏科学センター
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学びの基礎と諸相 : 総合的な学習と教科学習の関係について
六年生の自覚
くらしと道(2) : 四年生「しごと」の実践より
くらしと道(1) : 四年生「しごと」の実践より
総合的な学びの「土台」
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