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鴨川 仁 | 東京学芸大学教育学部物理科学分野
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数学学習における「否定」の研究(1)
A6 分数における意味と指示について(II) : 分数の操作図式(A 理解・認知・思考分科会)
分数における意味と指示について(1)
D5 分数における意味と指示について(1)(D 教授・学習過程分科会)
B12 数学教育における比喩の意義とその展望 : 演算の指導を中心に(分科会B)
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