上原 修 | 弘前大学医学部第3内科およびその協力機関
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概要
論文 | ランダム
- 看護学生のスパイラルな成長プロセスの分析--インタビューと実習記録から学生の学びと成長を紐解く
- インタビューによる看護教員の授業リフレクションの研究--授業(演習)における学生との関わりを通して
- 新卒看護師の看護実践プロセスにおけるリフレクション--臨床経験6か月までの思考様式について
- 対話的リフレクションを用いた実習指導法の検討
- 教員が変わる!指導者が変わる!授業リフレクション--教える人の学びと成長(最終回)実践家が元気になれる世の中にしよう!!--教育実践臨床研究の展望