村川 賀彦 | (株)富士通研究所ヒューマンセントリックコンピューテイング研究所
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概要
論文 | ランダム
- 私立高校における中高一貫教育と特別支援教育--特別な配慮を要する生徒の実態と支援に関する全国調査から
- テーマ別スタディ 特別支援教育(第9回)特別支援学校との共同学習は、お互いに無理せず6年間継続することが大切--東京都羽村市立松林小学校・都立羽村特別支援学校
- 高等学校における特別支援教育の動向--大学入試と「発達障害」の特別措置について (編集委員会企画 高等学校における特別支援教育)
- アンケート調査から 「進学校」と呼ばれる高等学校における特別支援教育の現状と課題--生徒・教員への質問紙調査を通して (編集委員会企画 高等学校における特別支援教育)
- 実践例(高等学校) 特別でない特別支援教育--つまずきのあるすべての生徒のために (編集委員会企画 高等学校における特別支援教育)