Kojima Hisao | Department of Bioinformatics, Ritsumeikan University
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概要
論文 | ランダム
- 現場の教育力がプリセプターシップを変える--事例で学ぶ方法と理論(4)「なぜプリセプターがロールモデルなのか」を再考する
- 短大教職員及び市役所事務系職員の仕事のストレス
- 女子生徒の理科学習促進のための「介入プログラム」の分析(科学教育政策)
- 研究大会報告要旨 高度専門職へのキャリア選択--看護師のケーススタディ
- 教員のロールモデルとしての役割と倫理的能力 (特集 看護倫理をめぐる教育力)