Omura Akio | Department of Earth Sciences, Faculty of Science, Kanazawa University.
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概要
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論文 | ランダム
- 児童が主体的に学習に取り組む教育的支援の在り方についての一考察
- 外国人児童と日本人児童とを結ぶ多言語活動の実践
- 児童の科学的概念の構築を目指した授業実践の検討 ―学習活動におけるメタ認知に着目して―
- 学校組織の活性化に向けて ―主幹職としての取組の在り方を考える―
- 要約に着目した「言語能力表と年間指導計画」に基づく実践研究 ―説明的な文章の読みを中心にして―