BRADSHAW Peter | Dept. of Mech. Eng., Stanford University, Stanford CA 94305-3030

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概要

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論文 | ランダム

• 教授過程 709 子どもの算数文章題解法過程の認知論的分析VI : 目的・方法
• E6 数学的問題解決に関する日米共通調査研究 : 「おはじきの数」問題の結果の分析(E 問題解決分科会)
• D7 見積もり上位者の認知プロセスの分析(D 見積り分科会)
• 703 子どもの算数文章題解法過程の認知論的分析V(算数の文章題課題,学習1,口頭発表)
• 702 子どもの算数文章題解法過程の認知論的分析IV(算数の文章題課題,学習1,口頭発表)

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