Nishi Kiyoshi | Sakurajima, Volcano Research Center, DPRI, Kyoto University
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概要
論文 | ランダム
- 提案 読み研方式の討論の授業「二重討論」による授業で主体的に言語技術を学ぶ (特集 討論の授業がどんな言語技術を身につけさせるか) -- (第1部 誌上シンポジウム「討論の授業がどんな言語技術を身につけさせるか」)
- 五人の提案者への疑問と注文 (特集 論理的思考力を鍛える作文技術) -- (誌上シンポジウム 論理的思考力を鍛える作文技術の指導)
- 日本言語技術教育学会第5回大会の報告
- 提言「言語技術教育としての説明的文章の指導--期待と注文」--「吟味よみ」で主体的な読み手を育てる--「動物の体」(増井光子)を例に (特集 説明的文章を使ってどんな言語技術を身につけさせるか) -- (第2部 言語技術教育は説明的文章をどう位置づけたらいいのか)
- Synthesis of a Novel π-Conjugated Organometallic Polymer, Poly(4,4'-biphenylene 2,5-cobaltacylopenta-2,4-dienylene), by Metallacycling Polymerization (MCP)