BOLOGNESE Belen | Physical Chemistry Department and CONICET, Faculty of Biochemistry and Pharmaceutical Sciences, National University of Rosario
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概要
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論文 | ランダム
- 教育過程の行為論的考察-3-T.パ-ソンズ理論における規範の内面化と学習のメカニズム
- 教育過程の行為論的考察-2-T.パ-ソンズの規範概念と学習集団の秩序
- An Empirical Study on the Predominant Factors of Self-concept--With Specific Reference to Classroom Management
- 教育過程の行為論的考察--T.パ-ソンズの行為理論を手がかりにして-1-
- 学級集団運営に関する自己評価の分析的研究--因子分析法による