HOLLOSY F. | Peptidbiochemical Research Group, Hungarian Academy of Sciences
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概要
論文 | ランダム
- レコード時代の子どもの歌 : 佐々紅華作《茶目子の一日》にみる聴き手と作り手の相互関係
- 音楽授業のための教材解釈の方法に関する原理的考察 : S.K.ランガーのシンボルの哲学の論理に基づいて
- 重度の障害のある子ども達との音楽活動 : 毎回の実践から捉えたもの
- 「音楽をつくって表現する」学習によってすくいあげられるもの,つきつけられるもの[I] : 音楽教師は子どものどんな姿を「学び」と捉えているか
- (音楽4年)「聴いて比べるスキル」を身に付け音楽の要素を生かして表現する子ども : 4年「いい音組み合わせて」(オーラリー)