KIM Whan-Gi | Department of Applied Chemistry, Konkuk University
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概要
論文 | ランダム
- 子ども一人一人が方針を持ち内容を定める学習 : 共通のまなびと,個別のまなびを組み合わせた授業の試み
- 音源パルス列を考慮した頑健なARX音声分析法
- 幼児における色のカテゴリー化の推移
- 算数科における授業を見る視点に関する研究 : 10名のベテランの先生に対するインタビュー調査を通して
- 都市小河川の環境整備が行政・住民・小学校に及ぼす影響と三者の役割 : 水辺環境整備が子供の水辺との係わりに及ぼす影響に関する研究 その1