PATTERSON Stacey | University of Tennessee Research Foundation, University of Tennessee
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概要
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論文 | ランダム
- 教育内容の制度化過程-学習指導要領(算数・数学)の内容の変遷より-
- 「システム間関係の比較歴史社会学」の可能性-日本における相対的学力重視規範の成立・定着をめぐって-
- 4 教育システム論に対するマイヤーのインプリケーション(III-1部会 理論)
- 第1章 遠隔高等教育導入の背景としてのタイの社会構造 : 重層的「二重構造」の存続と揺らぎを中心として(タイ社会の変貌と遠隔高等教育の展開 : アジア・太平洋地域における遠隔教育の実証的研究 調査報告(2))
- 日本的「学力社会」の理論的考察 : 「システム間関係」の比較社会学序説