RYU Norio | Faculty of Technology, Hiroshima University
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概要
論文 | ランダム
- 提案・なぜ「戦後民主教育」の再検討が必要か (「戦後民主教育」をどう問い直すか) -- (「戦後民主教育」をどう問い直すか)
- 新教育の経験学習と体験的学習の異同 (体験的学習で何を学ばせるか)
- 多様化と反動的ナショナリズムへの回帰 (新指導要領小・中・高一貫性の研究) -- (十年基礎教育の発想と小・中・高一貫教育の原則--小・中・高一貫の新指導要領を読んで)
- 中学校教育と高校低学年との関連 (解説と資料「教育課程基準の改善」の検討) -- (教育課程編成をめぐる焦点--どこに問題点があるか)
- 低学年教育の構造的欠陥--学力実態調査の分析と解放教育の課題(教育研究の課題)