GUZVIC Miodrag | Laboratory for Radiobiology and Molecular Genetics, Institute of Nuclear Sciences 'Vinca'
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概要
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論文 | ランダム
- 被差別の子どもの現状を「改革」の基軸に (学校改革への50の提言)
- 教師自らの変革と人間的自立をふまえて--「同和」教育実践のあり方を中心に (「授業改革」で何が問われているか) -- (いま「授業改革」で何が問われているか)
- 意見・内在的批判をくぐらせることの難しさ--「戦争責任と方法論としての民主主義」 (「戦後民主教育」をどう問い直すか) -- (「戦後民主教育」をどう問い直すか)
- 「差別の現実」は見えなくなっているか--「差別の現実」を教育の視点から見直す (「差別の現実に学ぶ」ということ)
- 「同和」教育運動の遺産の継承を (81年・授業研究の重点課題は何か) -- (現代の教育課題を解明する授業研究とは何か)