ガビン スミス | NTT基礎研究所:現在, ケンブリッジ大学
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概要
論文 | ランダム
- 子どもたちの「変化」と保育・教育実践の課題 : 保幼小連携への 1 つのアプローチとして
- なぜ小学生が"荒れる"のか : "荒れ"や「学級崩壊」と子どもの願い(いま, 子どもをどう理解するか)
- 「子どものいまをどう理解するか」 : 「いま、子どもをどう理解するか。」
- 保育園児の言語生活に関する研究
- 24pTH-7 超流動^4He中の量子渦の生成と伝播 : 乱流→層流遷移機構(超伝導/量子乱流,領域6,金属,超低温,超伝導・密度波)