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柴田 昌三 | 京都大学大学院フィールド科学教育研究センター
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P30 幼稚園教師の食事場面における援助の分析 : 子どもの発達と教師の保育観
日常の生活活動が新任幼稚園教師の体力に及ぼす影響
幼稚園教師の職業継続と子育て意識
アメリカにおけるフレーベル主義幼稚園の受容 : 幼稚園教師の資質形成に関わって
211 幼稚園教師の保育観のエスノグラフィー : 「全体活動」における教師の対応(II-1部会 教師(1))
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