Farr David | Systematic Botany And Mycology Laboratory U. S. Department Of Agriculture Agricultural Research Service
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概要
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論文 | ランダム
- 日本の危機と教師の仕事 (「現代」にたちむかう日教組運動)
- 「両論併記」を越えるもの (憲法・教育基本法を原点に) -- (憲法・教育基本法に根ざす教育を--私はこう考える)
- 日本の教育・七〇年代から八〇年代へ
- この時代閉塞をこえて--既成事実への抵抗 (教育基本法・30年)
- 教師のぎりぎりいっぱいの仕事 (第26次教育研究全国集会)