Shimokawa Takushi | Nirs : Univ. Tokyo. : Natl. Cancer Ctr.
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概要
論文 | ランダム
- 授業における教師の指導性を貫くということこそ (一斉授業をどう改善していくか) -- (提案に対する意見)
- 全教育活動を通して行う道徳教育とは何か (道徳教育をどう見直すべきか) -- (学校における道徳教育の実践課題は何か)
- 教師の学習指導権確立の問題 (「全員参加の授業」がなぜ問われるか) -- (「全員参加の授業」の問題点の検討)
- 自分の頭で考え感じること (「子どもに学ぶ」ということ) -- (子どもが示す事実に学んだ教師の記録-2-集団づくりの中で子どもに学んだこと)
- 授業を成立させるためのわたしのプラン (「授業の成立」を求めて) -- (授業を成立させるために学級で取り組んできたこと)