津野 至孝 | 御調国保病院
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概要
論文 | ランダム
- 中学校2年生確率に関する教材研究
- 中学校特別支援学級における状況的学習論に基づく数学学習 : 「数学学習のパラダイム」の適用事例(6) : 環境(ごみ)問題をテーマとした活動
- d2 文字式における立式能力を高める指導法に関する基礎研究 : 整数の範囲における除法の式表現について(d.【数と計算・代数】,口頭発表の部)
- 知的障害教育における数概念能力の向上をねらいとした数学指導 : 幼児における数概念の発達の観点から
- 中学校2年生段階における文字式指導に関する一考察 : 数の一般化としての文字という立場から