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伊藤 光 | 上越教育大学院
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上越教育大学院 | 論文
子どもの協同的な学びを支援する授業づくり-中学校- グループ活動における傍観者を減らすための実践 -理科授業におけるグループ活動と協同的な学び-
理科におけるグループ構成と協同的学習の研究--生徒の傍観者傾向に対する効果的方策
1B05 理科学習におけるグループ構成の研究
中学校理科実験時の協同的学習におけるエピソードの考察
理科におけるグループ構成と協同的学習の研究 : 生徒の傍観者傾向に対する効果的方策
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