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神津 照雄 | 千葉大学 大学院医学研究院先端応用外科学教室
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ジェンダーフリーの視点を育てる授業 : 女性の働き方から見えてくるもの(第9回公開教育研究会報告)
史実とその意味するもの
アブラハムの問題
高等学校におけるジェンダーフリーを目指した授業の試み-(3) : 1年生を対象としたジェンダーフリー関連特設講座5年間の授業実践報告
試用口語祈祷書をめぐって (創立20周年記念号)
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