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伊藤 智徳 | 三重大学'
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不平等再生産と教育をめぐる問題構制 : の問題化に照準して(研究法)
教師の存在性格の脱構築(21 教師教育C,自由研究発表II,発表要旨)
リアリティ・想像力・ことば遊び : かかわり合いの対自化としての学び再考
教師における概念構成の一理路(3.教育思想・哲学,自由研究発表I,発表要旨)
学級通信に潜在するコミュニケーション力 : 親と教師との提携のあり方を探し求めて
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