Tominaga Hideyuki | Advanced Clinical Research Center, Fukushima Medical University, Fukushima, Japan
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概要
論文 | ランダム
- 「反面教師」の書としての『教科書が教えない歴史』 (特集 「教科書が教えない歴史」の教訓) -- (「教科書が教えない歴史」を読んで何を示唆されたか)
- 「感性を育む教育」見直し点と工夫点 (特集「感性を育む教育」学校をどう変えるか)
- 一社会科教師がみずから問い質す「歴史観」の話--「大きな物語」と「小さな物語」との対話 (なぜ「新しい史観」が問われるか) -- (55年体制の崩壊--新しい史観がなぜ問われるか)
- 社会科授業の「論題」--どこが問題か (教室ディベ-トの新しい研究課題) -- (教室ディベ-トの「論題」の検討)
- コンビニエンス・ストアをめぐる調査研究から「消費」「食」「生活」を考える学習ネットワ-クの実践 (新しい栄養問題の視点と対応)