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今村 史子 | 日本工営株式会社中央研究所 総合技術開発部自然環境グループ
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論文 | ランダム
日本語教員養成における「教育実地研究」の意義と課題 : 東京学芸大学の試みから
大学における日本語教育 : 東京学芸大学における現状と課題から
1因子モデルの無向独立グラフによる特徴づけとその応用
線形構造方程式モデルに基づく因果効果のグラフィカル識別可能条件 (特集 ベイジアンネットワークの最先端)
未観測交絡因子が存在する場合の総合効果の識別可能条件
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