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小川 修司 | 小川食品工業株式会社
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算数学習における理解過程に関する研究(III) : 第5学年における「台形の面積の求め方」を中心に
企業から見た算数・数学の必要度や期待(WG1【カリキュラム(目標,評価)】,今後の我が国の数学教育研究,「課題別分科会」発表集録)
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微量元素分析用高周波重畳マイクロプラズマの開発
中学校・高等学校における新しい数学科教育課程の研究開発(5) : 教育課程の高・大連接の問題について
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