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黒田 トクエ | 広島大学原爆放射線研究所
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論文 | ランダム
算数科における素地的な学習活動についての研究--数直線に焦点をあてて
異なる問題場面における生徒の比例の式の扱い--「比例」学習前の中1生徒への筆記調査から
数学科授業の計画・評価に研究の側面を使う--大学院授業に授業研究を取り入れる試み
子どもの授業中の問題解決における他者の影響--算数科「こみぐあい」の調査から
ZnS蒸着EL膜の蒸着条件と膜の諸特性 (宮田・松丸・井口・馬場教授退官記念号)
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