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栗林 大輔 | 国立研究開発法人土木研究所 水災害研究グループ
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1D09 理科教育における学習意欲の測定に関する研究10 : 学習目標と自己効力に関する基礎的研究
理科の学習場面における自己効力感,学習方略,学業成績に関する基礎的研究
「両生類の過去, 現在, 未来」を学習する -理科総合Bへの期待と提言-
解剖実習をうまく進めるためには, どのような指導が必要か -Part1-
自己効力感を育む理科授業の実践 -生徒が行う生物授業-
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