HONDA Shuji | TMIG

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概要

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論文 | ランダム

• テレビと長さ・時間の邂逅学習 : 二年『長さ』と『時刻と時間』の並行学習
• 子どもの表現と学習材 : 算数学習の事例を中心として
• 呈味物質の相乗効果について
• 活きる力を育む算数学習 : 一年『ボーリング遊び』を通した邂逅(かいこう)学習
• 『表現力』を培う算数学習 : 一年『駐車場の秘密』(たし算・ひき算)の学習を通して

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