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藤本 正憲 | 山口大学医学部分子感知医科学講座・生化学第一
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論文 | ランダム
基礎看護学実習報告会からみる学生の学びの変化と課題
臨地実習前教育における看護師経験をもつ模擬患者(SP)導入の意義--SPのフィードバック内容の分析から
看護基礎教育における「生活者を理解する視点」--家庭訪問実習と病院実習後の自己評価より
看護学生の社会的スキル,自尊感情の変化
模擬患者参加型看護技術教育における学生へのフィードバックの傾向
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