ASAKURA Masahiro | Graduate School of Life and Environmental Sciences, Osaka Prefecture University, Osaka 598-8531, Japan
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概要
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論文 | ランダム
- 10A-1 算数の学習規範が内面化する児童の様相に関する研究II : 第4学年児童の実態と内面化の様相を探る一考察(第10分科会 学習指導法,I 幼稚園・小学校部会,第87回総会特集号)
- 10C-6 算数を発展させる力を育てる授業の一考察 : 低学年の授業実践をもとに(10学習指導法,幼稚園・小学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)
- 算数の学習規範が内面化する児童の様相--入門期・小学校第1学年S児の実態から
- 学習遅進児Kの学びの様相--2年「かけ算九九」学習から
- 10A-3 算数の学習規範が内面化する児童の様相 : 入門期・小学校第1学年の授業から(第10分科会 学習指導法,I. 幼稚園・小学校部会)