INO Yurina | Division of Environmental Engineering Science, Gunma University
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概要
論文 | ランダム
- 言語活動の充実について (特集「新学習指導要領」ここが知りたい20)
- 言語活動の充実 (特集 「新学習指導要領」改善事項をどう具現化するか) -- (「新学習指導要領」改善ポイントを学校でいかに具現化すればよいのか?)
- 提言4 言語力 国語科教師は国語科の年間指導計画を作成して、学校の全教員に配布し、どのような「言語力」を児童生徒に身に付けさせるのかを周知させる (特集1 緊急教育課題10 今、学校がなすべきこと)
- 子どもたちに読解力を付けさせるために、新たな国語の授業をどのように展開すればよいのか? 子どもに当該文章の意味あるいは価値を考えさせるには、教師自身が当該文章を批判的に読み、検討する姿勢を持つこと (特集1 読解力向上--読む・書く・述べる力を育てる) -- (具体的考察 PART3 「資料などを読み、自分の意見を表現すること」の観点から)
- ラット同種複合組織移植におけるCTLA4-IgとICOS-Ig複合投与の効果